4月18日，应用经济系开展“建设有温度的大学”大讨论，会议采用线上方式进行，全体教师参会，王廷梅副院长到会指导。

讨论聚焦于学校所提供的五个核心话题，参会的教师们根据自身选择的话题，分别从“学校、学院、个人”三个不同层面，针对性地提出了宝贵建议。

在学校层面，应珍视“尚合求同、团结奋进”的大学文化与精神，建议学校积极搜集优秀实践案例，针对性地解决教学与师资问题，并致力于打造和谐、包容且富有进取心的校园文化，从而深化师生的归属感与认同感。在学院层面，应推动多样化的活动，加深师生间的了解与互信，同时结合实际，充分考虑教学及学生资源的多样性，切实应对现有挑战，持续强化团队的凝聚力。对于教师个人，应聚焦于学生的全面发展，着重培养其综合素养与社会责任感。同时，教师也应自我提升，不断提高教学与专业能力，以身作则，以日常行为潜移默化地引导学生，致力于成为他们的导师与朋友，实现教与学的共同成长，进而赢得学生的尊敬与信赖。

王廷梅总结指出，大家的讨论非常热烈，老师们所反映的问题都已记录，有的问题能立即解决，其他问题会反馈给学院处理。她提醒老师们在教学方面遇到的问题可以及时在学院教学群里反馈。王廷梅用“温度是分子的运动，是相互传递的”来比喻学院氛围，鼓励大家以学生成长和发展为中心，共同努力构建一个充满温度的系、学院乃至整个大学环境。

通过交流和讨论，大家一致认为“每个人都是温度的制造者和传播者”，为助力有温度的大学建设，将秉承“严爱相济、润已泽人”的教风，坚守对教育事业的热爱和执着，做潜心教学科研的 “大先生”，做心怀大爱的成长引路人，做新时代引领校园风尚的激情燃烧者，为推动学校事业高质量发展贡献力量。